آزمون الکترونیکی ریاضی

آزمون الکترونیکی شماره دوم ریاضی

این آزمون ازکتاب ریاضی کلاس پنجم است ودر دو فرمت مختلف ذخیره شده است که هردو فرمت برای دانلود دراختیار شما عزیزان قرار دارد  . دراین آزمون که برای ماه آبان طراحی شده است شما می توانید همراه با آزمون از شنیدن موسیقی زیبا هم لذت ببرید .

 

برای دانلود به ادامه مطلب بروید .

ادامه نوشته

چیزهایی که همه از آن می ترسیم

چیزهایی که همه از آن می ترسیم


یکی از رایج ترین فوبیاها در میان بسیاری از مردم ترس از مار است که به احتمال زیاد ریشه ای تکاملی دارد. در گذشته های دور تشخیص دادن مارها و عنکبوتها برای بقای انسان نقشی حیاتی داشته است...
فوبیا هراس یا ترس شدید پدیده ای است که به صورت آگاهانه یا ناخود آگاهانه زندگی بسیاری از انسانهای جهان را مختل می کند. این پدیده بیشتر ناشی از ترس از قرار گرفتن در موقعیتی خطرناک است و معمولا کنترل آن برای فرد مبتلا سخت و گاهی غیر ممکن است.
به گزارش خبرگزاری مهر، در حدود 19.2 میلیون نفر انسان در سن 18 سالگی در آمریکا به گونه های مختلفی از این اختلال روحی مبتلا هستند که در ادامه نشریه لایو ساینس به مشهورترین آنها اشاره کرده است.

ادامه نوشته

به زودی در این مکان وبلاگ نصب می شود!

سلام به همگی

خوش حالم که شانس این رو داشتم که به عنوان سرگروه درسی پایه ی سوم منطقه ی موچش انتخاب شوم.نسبتا دیر شروع کردم که سعی می کنم از این به بعد جبران کنم.

برای شروع در ادامه ی مطلب لیس کتاب های مناسب پایه ی سوم را قرار می دهم.

ادامه نوشته

عیدقربان

عید قربان

همکاران و دانش آموزان گرامی عیدتان مبارک و میمون باد .

این عکس زیبا هم عیدانه من به شما عزیزان

تصویر کعبه از بالا

 

برای دیدن عکس دراندازه ی بزرگ تر برروی لینک زیر کلیک کنید .

تصویرکعبه از بالا

کارگاه ارزشیابی توصیفی

کارگاه ارزشیابی توصیفی

كارگاه آموزشي ارزشيابي توصيفي آموزگاران پايه ها ی اول ، دوم و سوم مدارس مجتمع طاء برگزار گردید .

دراین کارگاه که بیشتر درمورد پوشه کار بود انواع مختلف فرم ها ، آزمون ها وسایر موارد لازم برای ایجاد هماهنگی و وحدت رویه دراختیار همکاران قرار گرفت .

ادامه نوشته

تدریس حل مساله و استراتژی هایی برای تدریس حل مساله

تدریس حل مساله :

- حل مساله باید بخشی از کار دانش آموزان باشد . در هر جلسه کلاسی حداقل یک زمان 10 دقیقه ای را به بحث وحل مسایل به صورت گروهی اختصاص دهید .

- الزامی ندارد که یک مساله به طور کامل در ده دقیقه حل شود. اما حداقل این زمان فرصتی می دهد تا دانش آموزان مسائل را هضم کنند . درباره ی آن ها فکر کنند . فکر خود را رها کنند و دفعه بعد با ایده های تازه و جدید به آن بپردازند.

- در هر جلسه دانش آموزان را با مسائل یا مسئله ای مواجه کنیم که نتوانند به راحتی آن را از ذهن وفکر خود دور کنند.

 استراتژی های زیر برای تدریس حل مساله مفید است:

روی مساله ها کار کنید : قبل از آن که مساله ای را به کلاس بدهید روی آن کار کنید. در این صورت احساس بهتری نسبت به مساله پیدا می کنید و قادر خواهید بود تا مشکلات احتمالی دانش آموزان را پیش بینی کنید.

 
ادامه نوشته

روش تدریس حل مسئله

روش تدریس حل مسئله

روش تدریس مسئله محور بر اساس این نظریه بنا شده است که دانش آموزان قادر به درک جهان هستند همان طور که دانشمندان ... .

ادامه نوشته

هدفهاي رفتاري - جغرافياي پنجم ابتدائي   

هدفهاي رفتاري - جغرافياي پنجم ابتدائي  

مقدمه:

هدفهاي رفتاري هدفهايي هستند كه برحسب رفتار و عملكرد يادگيرنده بيان مي شوند. و مقصود يك دوره آموزشي به صورتي دقيق و قابل اندازه گيري بيان مي كنند. اگر معلم پيش از شروع به تدريس بداند براي چه منظوري درس مي دهد و هدف تدريس براي او و دانش آموزان مشخص باشد در كار خود موفق تر خواهد بود و سطح يادگيري دانش آموزان نيز افزايش خواهد يافت.

هدفهاي رفتاري به معلم كمك مي كنند تا به طور دقيق و روشن منظور و مقصود تدريس خود را بر حسب رفتار و اعمال مشاهده و قابل اندازه گيري يادگيرنده بيان نمايد  و بدين طريق و بطور صريح به يادگيرنده معلوم سازد كه در پايان درس چه انتظاراتي از او مي رود.

ادامه نوشته

روش تدریس توضیحی

روش تدریس توضیحی

 

دیوید آزوبل ازپیشگامان وسخنگویان روش تدریس توضیحی است . این روش به صورت مشروح درآثار آزوبل توصیف شده است .این روش به منظورانتقال مقدار زیادی ازاطلاعات به گروه کثیری ازمخاطبان درمحدوده زمانی کوتاهی پدید آمده است.روش تدریس حاضر، بسیاراثرگذاراست، ولی ازسوی برخی ، ازاین روکه دانش آموزرا ازنظز ذهنی منفعل می کند ، موردانتقادقرارگرفته است . آزوبل باانتقادهای به عمل آمده موافق نیست واظهار می دارد که : « پدید آیی معنا ، مستلزم قرارگرفتن مفاهیم واصول درساخت شناختی است، واین امر بامسئله منفعل شدن ذهن سازگارنیست. پیش ازآن که معانی حفظ ونگهداری شوند،بایدیادگرفته شوند . برایاین کار،فعال بودن ذهن الزامی است .

ادامه نوشته

فهرست مفاهیم کتاب های بخوانیم وبنویسیم پایه ی پنجم

فهرست مفاهیم کتاب های بخوانیم وبنویسیم پایه ی پنجم

دراین پست مفاهیم اصلی و مهم کتاب های بخوانیم و بنویسیم پایه پنجم دبستان رابرای استفاده همه ی همکاران عزیز قرار می دهم امید است که مورد رضایت واستفاده دوستان قرار گیرد .

ادامه نوشته

آزمون شماره 1  ریاصی پایه پنجم

آزمون شماره 1  ریاصی پایه پنجم

لطفا برای دیدن و دانلود آزمون به ادامه مطلب بروید .

ادامه نوشته

آزمون الکترونیکی علوم  پایه پنجم ( فصل دوم )

آزمون الکترونیکی علوم فصل دوم

آزمون پایانی از فصل دوم کتاب علوم پایه پنجم دبستان

 

لطفا برای دانلود به ادامه مطلب بروید.


ادامه نوشته

آزمون الکترونیکی علوم  پایه پنجم ( فصل اول )

آزمون الکترونیکی علوم پایه پنجم دبستان

 

این آزمون برای ارزشیابی پایانی از فصل اول کتاب علوم پایه پنجم دبستان طراحی شده است .



برای دانلود و گرفتن آزمون به ادامه مطلب بروید .


ادامه نوشته

شروع به کار وبلاگ

بسم الله الرحمن الرحیم

این وبلاگ در آیان ماه سال 1389 شروع به کارکرد . امید است که با تلاش وکوشش همه ی همکاران عزیز بتوانیم خدمتی به همه ی کودکان سرزمینمان بکنیم و تسهیل کننده ی سفر یادگیری آنان باشیم .